首先是把中南财经政法大学EMBA教学案例的开发与研究成果纳入科研成果考评体系给子认可和奖励。给子采用案例教学达到一定比例的任课教师,经过EMBA学生评价后,给子案例额外的教学津贴。在经费上向案例教学倾斜,鼓励EMBA任课老师参加案例教学的研讨与培训,提供参加相关研讨会议和培训学习的费用支持。
其次是构建中南财经政法大学EMBA案例教学的保障,为实施案例教学的任课老师配备教学助手,负责案例教学中的案例材料准备、课堂的记录、课后的考评等工作。加大案例教学硬件设施的投资。哈佛商学院以其案例教学模式著名,一个很重要的原因是其案例教学的配套设施完善,如教室的设计与安排、信息网络平台的建设等。
推动在职EMBA案例教学,不仅要有激励机制,还必须加强约束监督机制。通过实行中南财经政法大学EMBA案例教学目标管理,规定所有EMBA任课教师都有开发教学案例的责任,根据不同的EMBA课程特点,提出每个课程任课教师每年应当自主开发的教学案例数量,并作为课程考核评价的重要指标,给子奖惩。
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