如今，由于郑州大学EMBA整体项目发展迅速，现在的班级规模和班级越来越大、多，管理模式严重滞后，以职能管理为基础的由上级向下级的层级命令控制体系不适合复杂多变的项目，郑州大学EMBA项目教学团队组织内未建立高效的信息传递、信息共享和信息反馈系统，由于信息不及时共享，造成工作进程缓慢无序。特别是在项目运作过程中，缺乏项目的任务细分与计划性不够，造成在职EMBA项目进度延迟、资源严重浪费。

因此，也就造成了郑州大学EMBA教学管理工作质量的不稳定。郑州大学EMBA项目内部缺乏统一的项目管理模式，流程界面划分不够规范，没有统一标准。工作比较有随意性，有事情或工作大家都在不停忙碌，缺乏统一的流程标准，经常出现情况是大家每天都在忙，都很劳累，但是每次工作完成结果都不够理想，质量都不够高。突出问题是由于流程界面不清楚，大家工作互相推谱，项目团队成员互相抱怨。

所以，郑州大学EMBA项目管理需要开展有许多科学、有效的管理工具和方法。同时，郑州大学EMBA项目团队成员应该主动去学习，以便提高自己的工作效率。如在处理项目运行时间控制方面时，项目管理的方法是考虑使用、网络图；资源分配方面，考虑运用矩阵图和各种资源图。就如何激励项目成员主动学习这些项目管理工具，也是郑州大学EMBA项目教学管理应该思考的问题。