众所周知，2002年国家批准开办在职EMBA教育的三十所院校中，大部分商学院己经趁势而起，形成各自的特色和优势，但是，也有小部分因为能力欠缺，正面临很大的竞争压力，据在职研究生教育信息网老师对目前郑州大学EMBA教育的分析，了解，不论怎么宣传，郑州大学EMBA项目最大瓶颈还是在师资这一方面。

据在职研究生教育信息网老师介绍，目前我国具有较高理论水平、熟悉EMBA教学特点、富有管理经验的教师总体上依然缺乏，这也是制约目前郑州大学EMBA教育质量提升的一个重要因素。国内EMBA教育的快速发展，曾一度导致能够为EMBA授课的优秀师资力量严重不足。

据了解，在郑州大学EMBA项目师资阵容中，郑州大学自有师资仅仅约占百分之二十左右，外聘师资占比约百分之八十左右，显示出郑州大学EMBA师资配置方面缺乏稳定性，不利于EMBA学员与教师的长期沟通与深入交流。相反，国内目前最优秀的EMBA项目之清华大学EMBA项目的自有师资占比约百分之七十左右，外聘师资占比约百分之三十左右，不仅有利于引进国内外著名学者与企业家的优质资源，而且可以保持清华大学EMBA项目师资配置的长期稳定发展，因此，郑州大学EMBA在师资方面也要向这方面发展。

因此，面对目前郑州大学EMBA师资问题，由于国内市场经济发展历史较短，高校教师参与企业管理的机会有限，所以国内高校教师普遍缺乏管理操作经验，在面对具有丰富管理经验和实际工作能力的在职EMBA学员时，教师的压力会较大。对于缺乏经验的教师，郑州大学EMBA可以通过企业挂职或担任咨询顾问、参与解决企业管理问题增加他们的实际经验。当然，也可以聘请合格的企业管理专家任教，从而满足郑州大学EMBA师资力量的需要。