在职硕士科技英语翻译课程的教学目前存在一系列问题，这里主要谈两点。
第一，教学内容缺乏适用性和针对性。迄今，在职硕士科技英语翻译教学仍以培养学生的翻译技能为主要目的，这一点无可厚非，却忽视了课程内容对学生的适用性和专业针对性。这种教学模式呈乏味的二点一线:译例分析一讲解一练习，老师普遍照本宣科，没有实际的或模拟的翻译情景，既不能激发学生的学习兴趣，也无法调动教师的教学热情，与社会需求严重脱节。
第_，由于目前主要采用单一的传统教学模式:老师讲，学生听。老师需要进行理论讲解，学生需要进行翻译练习。受目前的课时分配和教学模式制约，课堂信息输入量有限，难以达到理论和实践并重、课内和课外同步学习。
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