随着通信技术的吃速发展和高等学校计算机教育的广泛普及，网络日渐走进了校园的生护恙网络技术集信息的传播吸收、交际、通讯与娱乐等功能于一体，极大地开阔了大学生的视野;与此同时，以网络产业为代表的“新经济”已成为近儿年世界经济强劲增长的领头羊目前全球上网人数已达3亿多人，并以每年成倍的速度增长网络使人们点一下鼠标就可以遨游世界，它已经注定成为史无前例地改变人们生活、工作与学习的力量。
在走向新世纪的年代里，现代信息技术的发展造成的教育观念的改变和对推动信息技术发展所必须的人才的高度重视，使全球儿乎所有的国家政府和首脑都把划拨巨额预算以支持与加强各项各类教育和培训人员的计划以及超常规发展计算机信息技术，作为参与21世纪全球竞争的重要筹砚联合国教科文组织前任总干事马约尔称，我们需要一个与信息社会相匹配的学习社会;美国总统克林顿则断言，信息时代首先是教育时代可以说各国对“教育时代”和“学习社会”的选择都是立足于信息技术吃速发展的现实在这样的国际大背景下，《中共中央关于制订国民经济和社会发展第十个五年计划的建议}))。明确把用信息化带动工业化，实现中国经济跨越式发展，作为中国未来经济发展的战略性决荒与此同时，《建议》也明确指出，人才是最宝贵的资源，当今和未来的国际竞争，说到底是人才的竞争，21世纪各国发展、竞争的焦点不再是能源、资金等，而是“高素质的在职研究生高科技人才代因此，认真研究这种新的形势对培养有专门知识和技能的人才的教育最高层次的在职研究生素质教育的影响，探讨相应的对策，其必要性是不言而喻。
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