在职硕士的服务责任是与高等学校的服务职能相互联系的。高校承担社会服务职能对于促进社会发展、科技进步具有非常重要的作用。美国著名培养有专门知识和技能的人才的教育家德里克·波克说:“当然，服务社会只是高等学校职能中的一种，但却是其中最为重要的。所以，当国家而对困难的时候，对大学而言，问题不在于要不要去关心这些社会问题，而是尽其所能地履行自己的职责。从传统的角度来看，在职硕士的社会地位和社会声誉之所以较高，不仅仅是因为在职硕士所掌握的高深精尖的知识和技术，更重要的是在于在职硕士拥有追求真理的精神和持有的利他主义道德准则。在职硕士的服务责任要求在职硕士以自身的专业知识为社会服务。明晰在职硕士的服务责任，有助于增强社会和公众对在职硕士群体的信任，同时在职硕士也会在服务社会的实践中得到课堂、实验室之外的锻炼。
但需要明确的一点是:高校和学术机构除了成为具有实用价值和经济效益知识的来源之外.更应该重视知识内在的价值—服务职能是具有道德意涵在其中的，最重要的是培养出具有服务精神和服务能力的、为推动社会发展进步服务的人才。这就是说，在职硕士承担服务责任和养成服务精神、服务能力是统一的。其实，在职硕士承担服务责任，养成服务精神和服务能力是达成在职硕士培养目标的内在要求。当卜，在职硕士教育强调培养创新精神、实践能力与社会责任感，其中的社会责任感已成为三个要素中最重要的。如果创新精神很旺、实践能力很强，而没有社会责任感，这样的人才很大程度上会成为社会的祸害。因此，要用社会责任感来统领创新精神、实践能力。同时，明晰在职硕士的服务责任，有助于增强社会和公众对在职硕士群体的信任，在职硕士也会在服务社会的实践中，提升创新精神，提高实践能力，增强社会责任感，进而获得自我发展的动力。
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