在职硕士教育结构调整不仅要考虑到现有产业结构这一直接因素，还必须充分考虑到国家经济结构调整这样一个重要因素。培养的高层次人才类型与规格要与未来几年国家经济结构调整保持一种动态的均衡，以免在职硕士就业出现“行业失衡”。同时，又要充分发挥在职硕士教育培养高层次人才的功能，促进在职硕士就业结构的转换升级，不断适应国家经济发展的需要。
根据对国务院出台的《促进产业结构调整暂行规定》的理解，我国将对以下九大行业加大关注力度—电力设备(尤其是可再生能源设备)、港口集装箱起重机行业、船舶设备制造、铁路运输设备、以3G为代表的通信设备、数字电视、旅游、环保设备、水务等。“对于那些国家鼓励的产业而言，典型的如生物医药、机械设备、化工、新材料、航空航天、军工企业、信息技术和电子等行业将获得国家的有力支持，从而有助于这些行业中的部分公司持续走好。”属于鼓励类的第三产业或服务行业，如零售、环保(循环经济)、基础设施和公共服务
(机场、酒店旅游)以及电信服务等，亦存在着明显的机会，可以持续关注。金融、物流、信息、公共服务等不仅符合能源等要求，而且能够吸纳劳动力的第三产业，将得到更多的政策倾斜，并面临巨大的增长机会。相反，对于国家限制发展的行业，如产能过剩或存在着潜在的产能过剩的钢铁、水泥、有色金属冶炼、汽车和电力等，这些行业外延式增长将受到较大遏制，但同时酝酿着并购重组的机会。因此，在职硕士培养单位在大力发展在职硕士教育时，必须对以上国家产业结构调整有很高的理解力，从而配合国家产业结构的调整，优化在职硕士教育结构，调整和整合本单位在职硕士专业设置和课程设置，以满足经济结构调整对人才的需要。
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