目前，大多数高校在在职研究生党员培养过程中普遍存在着“重发展，轻管理”的现象，导致了部分学生党员“入党之前拼命干，入党之后松一半”。党员先锋模范作用随之不再成为其追求标准，一些思想上深层次的问题也就暴露出来了。究其原因，从机制上看，尚缺乏相关的入党后的监督机制。例如，在“民主生活会上对于有错误党员的批评”的调查中，认为能够“大胆批评”的仅占24.6%“含蓄批评”的占63.4%“不批评”的占12%。从组织上看，党支部考核量化制度不健全。由于针对在职研究生党支部活动开展情况等缺乏相应的量化考核制度，尚无法对在职研究生党建工作进行科学的评估，与之相关的责任制、激励机制也建立不起来，这都在一定程度上制约了在职研究生党建工作的有效开展。
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