浅议化学工程在职研究生人才培养

深化“因材施教、个性化教学”方针的实施，逐步使化学工程在职研究生从按照教材依葫芦画瓢的简单临摹实验学习向创造性学习发展。创建创新活动实践基地。教师们还可以将自己的科研项目分解出适合学生参与的课题供学生选择参加，资助创新实践课题立项、兴趣小组及各类竞赛，指导学生进行创新实践活动。

随着现代科学技术的学科交叉、渗透与综合发展，社会需要的是应用现代科学理论和技术手段、懂管理、会经营的高质量工程技术人才。面向需求，建立产学研合作教育基地，化学工程在职研究生完成理论课程教学后，进入企业实践教育，再回到学校进行研讨，提出设计或论文选题后到实习单位进行研究工作，同时接受学校和单位双导师的指导。

目前国际化学工程在职研究生教育界的积极探索和实践是富有成效的，对于处在快速发展和急于追赶国际水平的我国化工教育而言，在产品创造及加工、复杂系统的设计与控制、完整过程系统的管理和运作和“研究性”学习等方面的探索和实践是必需和紧迫的。