会计学在职研究生实践教学模式的保障措施

目前，我国高校会计专业实践教学仍处于初步探索阶段，与高水平的会计实践教学还存在较大差距，如何保障已经构建的会计学在职研究生实践教学模式能够全部落实到位，就以下几点提出了相关建议。

第一，转变师生教与学的传统观念

会计学在职研究生教师和学生在教与学的过程中都转变传统观念，教师包括会计教学研究者和授课教师，教学研究者要注意会计实践培养方案的创新，避免教学形式化，而授课教师应在思想上重视会计实践教学，不能有丝毫怠慢情绪，否则会给学生传递错误的信号—实践无用。对于学生自身而言，应当树立正确的学习观，重视实践教学，认真对待每一次实践演练的机会，让理论结合实践，实践巩固理论，尽早消除岗位陌生感。

第二，提高教师的会计实践能力

会计学在职研究生教师在日常教学中严格要求学生的同时也要以身作则，不断提高自身的会计实践能力、积累会计实践经验，以便在日常的教学中指导学生的实务操作或模拟实验教学。教师往往理论知识十分充足，但常年没有时间进行实务操作练习，不了解企事业会计工作现状，单纯的理论教学也可能使得教师缺乏实践经验。学校应当鼓励并组织教师走进企业去熟悉实务操作，提高会计实践能力，并进行考核，时间上以一学期为单位进行实践考核为宜。