新闻传播学在职研究生综合性实验的设计

探索建立以学生为中心、围绕课题和问题开展教学，突出综合性设计性的实验教学方法，实现以学生自我为主的教学模式。充分调动学生学习的主动性和积极性，以自主、合作、研究的方式参与到实验的各个环节。下面就为大家详细介绍下新闻传播学在职研究生综合性实验的设计。

传统实验教学重技能培训、重灌输、重结论，往往局限于验证式的实验教学方式，学生在整个学习过程中始终处在被动状态，培养出的新闻传播学在职研究生主动性差、综合能力差。而综合性实验教学是指实验内容涉及课程的综合知识或相关课程的知识的实验，学生要围绕实验课题，调动多方知识和技能才能解决。

设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，学生自己设计实验方案，并加以实现的实验。通过综合性、设计性实验可以实现以学生自我训练为主的教学模式，更好地掌握实验原理、操作方法、步骤，全面了解仪器设备的性质并正确地使用仪器，锻炼学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。

由此可见，确立实验教学在理论教学与实践教学之间的桥梁地位和作用，使理论教学和实践教学有机结合，促进新闻传播学在职研究生理论素养、实践能力、创新精神的全面提升，能够更好的提高学生的创新思维和实际动手能力。