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探讨媒介融合信其对新闻传播学人才的新要求

来源:中国在职研究生教育信息网发布时间:2014-04-02

  信息技术正影响着信息的采集、合成、传播与经营等各个环节的运行方式,并逐步把历史上不同媒介形态的独立演进过程统一为一个更加丰富更加有序的过程,国际新闻学界把这个过程进行了学术定义,即媒介融合,英文是Media Convergence。在此背景下,各种层次的新闻教育改革已经成为学界和业界共同关注的热点。体育传播与信息技术关系更为密切,作为培养中高级体育新闻传播人才的体育新闻传播学硕士研究生教育,更应该顺应时代发展进行相应改革,以适应媒介融合对体育新闻传播人才的需求。

探讨媒介融合信其对新闻传播学人才的新要求

  一、媒介融合给新闻传播带来的新变化

  在现代信息技术的推动下,媒介融合给整个媒介生态带来了颠覆性的变革,媒介结构、工作方式、人员构成等都发生了新改变。主要表现在:第一,信源结构多样化。媒介融合背景下,传者与受者的界限被消解,大量受众成为信息提供者与传播者,一些网络大V备受追捧甚至左右网络舆情。在这种情形之下,职业新闻人应该担当怎样的责任与使命,高等新闻教育应该培养什么样的人才?值得深思。

  第二,生产流程一体化。因为媒介融合的发生,新闻媒体的工作方式和组织结构发生了根本性的变革,新闻载体变革的过程就是对新闻生产整体流程重组的过程:新闻生产流程的一体化催生了数字新闻一体化生产平台,使得一个采编团队同时要面对多媒体终端的内容整合,团队中的每一个新闻从业者都必须能胜任新闻生产流程一体化环境下的各种任务,以便能为集团内的多个子媒体的信息数据库提供相应服务。因此,只有能够掌握各种现代化采编录传设备,能将文本、音频、视频、照片、图表等内容结合起来处理的复合型“超级记者”,才更适应新型媒体的需求。

  二、媒介融合对新闻传播人才的新要求

  一是“融合新闻”型人才需求量将大幅增长。媒介融合时代,传统媒介之间界限的消融与“分众化”压力相互叠加,对于媒介人才的需求标准产生了重要影响,其主要表现就是:随着新闻媒介组织结构及工作流程的变化,对“融合新闻”人才的需求相对增加。在媒介融合之后,产生了“融合新闻”。综观其采编管理工作,要求跨媒介团队打破各行其是的行为规则,强调相互协作的行为准则,基于不同媒介介质,发挥全方位的技术运用,整合不同的传播资源,建立新的工作流程……有鉴于此,对新时期的媒介从业人员提出了更高的要求。面对新的新闻作业模式,业界正在进行迅速调整。一批符合当代需求的新型记者——即“背包记者”(backpack journalist)正应运而生。他们的主要特点是:具有全面扎实的多媒体技能,并且能够同时承担音频、视频、文字、图片等报道工作,能够同时为多种媒体提供新闻作品。

  二是中高端复合型新闻传播人才需求量不断攀升。媒介融合带来了新闻人价值的重新定位,对新闻从业人员的综合素质和专业素养提出了新的更高要求,只熟悉单一媒体新闻业务的人才将逐步被淘汰,全能的中高端新闻复合型人才需求量将不断增加。有学者认为:职业记者和编辑存在的价值已不再是采集新闻,而是面对浩如烟海的信息进行筛选的专业眼光,进而帮助受众整理、分析看似纷繁复杂的信息,深刻揭示它们之间的内在联系及深刻意义,并且提供具有价值的意见或建议,以帮助受众更好地了解和把握他们所身处的这个世界。

  我国体育新闻传播学硕士研究生教育起步较晚,目前我国开设体育新闻传播方向硕士研究生教育的高等院校已有十余所,而且基本为体育院校。审视其人才培养状况,大多忽视了媒介融合这一现实,人才培养方案陈旧,师资不足,教学内容老化,教学方式传统单一,急需改革。

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