控制工程在职研究生人才培养模式的探讨

针对过程装备与控制工程专业结合实际情况，对控制工程在职研究生专业的培养日标、实现人才培养模式的策略、课程体系、教学方法和手段及实践教学环}丁改革等方而进行了探讨，加深了对过程装备与控制工程这一新专业内涵的认识，有利于进一步合理制定该新专业培养方案。

控制工程在职研究生专业人才培养应加强基础教育，拓宽专业教育，淡化专才教育，增强适应性;加强实践教学环节，突出工程素质教育，注重能力尤其是创新能力的培养;加强人文素质教育，重视知识、能力、素质的协调发展;加强注重复合型人才的培养;注意学科前沿知识教学，鼓励学生个性发展。这样的人才培养模式具有基础化、素质化、综合化、能力化和个性化等特征。

控制工程专业是一门综合性的交义学科，涉及化工、石油、能源、轻工、机械、医药、食品、控制、环保等诸多领域。根据“过程装备与控制工程”专业“一体两翼”的指导思想探讨了过控专业人才的培养模式，既符合现代过程工业对该专业人才的要求，也能提高学生的学习热情，同时也为该专业学生进一步深造提供了更宽的选择。