今年4月国务院学位办公布的数据显示，我国具有在职博士授予权的高校已超过310所，而美国只有253所。2006年，美国培养的在职博士有5.1万人，我国培养的在职博士已达4.9万人;2007年，中国的这个数字继续上升，超过了5万人。
将以上美国的报告，对照国内在职博士教育的现状进行分析，不难看到一个事实:国内著名高校毕业的研究生，纷纷把到美国攻读在职博士学位作为继续深造的首选，也就是说，国内在职博士教育对本国优秀学生的吸引力不强。近年来，社会各方对国内在职博士教育的质量问题高度关注，甚至有人提出停办国内在职博士教育，去搭美国在职博士教育的“便车”。
在笔者看来，停办国内在职博士教育课程的言论，显然是极端的，或者是“故作惊人之语”。姑且不说在职博士教育对于一国学术研究与培养有专门知识和技能的人才的教育发展的重要性(这在发展在职博士教育之初，就已取得基本共识)，就现实而言，美国的在职博士教育也无法容纳那么多中国学生“搭便车”，再说，这“便车”也不是“白搭”的。但国内在职博士教育的功能、存在的价值与意义，却值得反思。
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