培养高校在职博士主体思想文化内涵的全面发展，是我国社会主义文化发展的条件下，高校在职博士思想文化内涵提高的精神文化需求。作为高校的在职博士在思想文化培养方面，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持把社会主义先进思想文化放在首位，把我国优秀的传统思想文化和社会主义先进思想文化相结合，按照全面协调可持续的要求，在高校在职博士中，培养在职博士的思想文化素质全面发展。

思想文化可以塑造学生，学生也可以创造思想文化。高校大学生，尤其是在职博士是推动我国社会主义思想文化发展繁荣的主力军，培养在职博士的思想文化素质全面发展，是社会主义文化建设的内在要求和现实要求。在当今世界范围内思想文化交流交融交锋更加频繁的新形势下，高校必须把文化育人作为重要工作来抓，大力创建朝气蓬勃、昂扬向上、符合我国高校在职博士思想文化发展需求的优秀思想文化，循序渐进地增强广大在职博士的思想文化内涵与文化觉悟，促使在职博士的思想文化和学术文化全面发展，是摆在高校在职博士教育的一项十分重要而紧迫的任务。

在职博士是中华优秀传统文化的传承者和弘扬者重要传播者之一，从一定意义上更是我国社会主义先进思想文化的积极引领者和重要推动者。社会主义先进的思想文化在上层建筑领域内，是青年一代知识分子向上的精神支柱，激发青年在职博士为实现中华民族伟大复兴的历史使命，引导在职博士树立坚定的理想信念，形成正确的价值取向。

随着社会思想文化快速变化的今天，尤其是在新媒介快速发展和社会思想文化深刻变化的，高校大学生对先进的思想文化的需求更加强烈。学生的求知、求善、求真的需求口益增长，学生的思想文化理念、文化需求层次和精神生活的理想追求越来越高。社会的思想文化影响着高校生的思维逻辑、价值观、交往理念和行为方式，在口常的教育管理上要以提高在职博士的思想文化内涵为重点。要把社会主义先进思想文化具有知识性、思想性、精神性等方面，能够影响在职博士的思维方式，在这样的社会价值观的背景下，能够使在职博士充分的思想文化知识、正确的价值取向、提高思想文化内涵、塑造高尚的道德人格。

在职博士是最具有思想文化创造力的群体。在职博士是我国思想文化发展的主力军，是我国社会主义文化发展中最具有创造者。新的时代条件下，进一步增强在职博士的思想文化内涵与文化自信，在我国社会主义文化发展中做坚定的文化建设者和创造者;勤于学习，提高自己的思想文化觉悟，勇于创造新思维和新的思想文化，在传统思想文化和新的思想文化上勤奋学习其中的文化精华的文化，促进传统思想文化和新的思想文化。

党的十七届六中全会明确指出，“推动社会主义文化大发展大繁荣，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化”。高校在职博士的自身思想文化特征决定了它的重要性:只有沿着社会主义先进文化前进方向发展，在职博士的思想文化对国家和民族的发展、对在职博士的全面成长将起到十分重要的推动作用;当代在职博士要肩负起全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的历史重任，必然离不开社会主义先进文化的熏陶，进一步培养在职博士的思想文化内涵。从现实意义上说，在职博士的思想文化的全面发展和我国社会主义先进文化发展的方向相一致，必须坚持文化的引导性、方向性、内涵性、普遍性和针对性;社会主义先进文化的发展要符合在职博士的文化特点和文化需求，更好地引导和促进在职博士的健康发展。

用科学的理论思想教育在职博士，培养在职博士的思想文化全面发展。根据中国特色社会主义文化的总要求，“坚持社会主义先进文化的前进方向，以培育“四个新一代”为目标，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装在职博士、教育在职博士，用中国特色社会主义共同理想凝聚青年力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞在职博士斗志，用社会主义荣辱观引领在职博士风尚，巩固在职博士团结奋斗的共同思想基础”。要认真研究当代在职博士的思想文化特点、思想文化的多样化和文化现象，积极探索用社会主义核心价值体系引领在职博士的有效途径，帮助和引导高校在职博士在思想方面系统掌握马克思主义的立场、观点和方法。以马克主义理论指导在职博士自身的文化全面发展。