保险学在职研究生教学新方法

要实现保险学的人才培养目标，高校保险学在职研究生的教学应从教学内容、教学方法与手段等多层面进行创新。首先，在教学内容上，既要讲授保险学的基础理论，分析各种保险实务、保险经营和管理，又要了解保险市场的发展现状，同时大量补充国内、国际相关学科的前沿理论与发展，作到既强调学科内容的系统性与完整性，又注重体现学科发展的前沿方向，把握市场需求，与国际接轨。在教学方法上，要利用种种可能的教学手段和条件倡导教与学的互动性，促进学生的主体作用。例如，根据教学内容可设计专题讨论、小组学习、辩论会等活泼的形式来激发学生的个性创造和主动参与意识；通过撰写专题论文、实地调研、个案分析来培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

1.以专题讲座方式完成各部分保险学知识的学习

以所选的教材为基本框架，大量参阅相关的中、英文参考书籍和现刊、报纸等，将保险学每部分内容以专题形式进行教授，同时还聘请学术界专家、学者，保险实业界的专家走进课堂举办专题讲座。这样使在职研究生对所讲述的知识得到了较深刻的理解，也拓宽了视野，在普及基本知识的同时将在职研究生带到了本学科的理论和实践的前沿

2.采用双语教学和讨论式授课方式

在日常教学中，对有关的专业术语、国际通用条款等均用英汉双语进行对比讲授，既可以使在职研究生的知识信息时刻同国际接轨，又可以使英语得到实际的应用和锻炼、提高，起到了一举两得的作用。上课时，课堂气氛宽松自由，鼓励在职研究生多想、多谈、多论。每次讲座的前10分钟为上次“遗留问题答疑”，讲座之后的10分钟为下次“任务安排”，即预习内容、重点理解的概念、讨论思考题、附加阅读资料等，培养以“独立工作”的方式去学习，以批评与创新的方式去探究真理和事实。此外，还注重与在职研究生进行课后交流。如：课间休息时、通过E-mail及电话等，或者解疑，或者共同探讨争论。、

3.试行开卷笔试与口试相结合的考试方式

考试是教学过程的一个重要环节，它具有评定、检测和激励的功能。考虑到保险学是知识应用型学科，以培养保险职业技能为宗旨，因此，保险学的考试方式采用了开卷笔试与口试相结合的综合评定方式，注重能力和素质的考察。受到在职研究生普遍欢迎。

通过以上教学方法的实践，使在职研究生打下扎实的保险学理论基础知识，同时培养了理解、分析、应用保险知识的能力，使保险学在职研究生的专业素质得到提高，最终将培养成为能够满足社会需要的高素质的复合型人才。