改进保险学在职研究生教学方法和教学手段

就教学方法来讲，保险学在职研究生教学方法应采用“启发式”教学，启发学生积极科学地去思考与探索，使所学知识真正变为自己的东西，真正有利于学生能力的形成和素质的提高。启发式教学主要有以下几种：

1、启发式提高：在讲授过程中多提几个“为什么”，可以鼓励学生提出新的见解，也可以让学生大胆质疑，这对培养保险学在职研究生分析及解决问题的能力非常重要。鼓励学生积极发言，参与到教学中来，引导学生运用保险思维与术语，使学生能逐步有意识地运用这些概念。

2、研讨式：要想获得课堂教学的最佳效果，教师与学生及时交流是必需的。务必使课堂成为一个动态的、信息随时交互的场所。在师生随时共同的参与下，保证教学双方的信息畅达。例如针对一些理论和实务问题，让学生去查找文献资料，提出自己的观点，保险学在职研究生教师给予适当的提示、指导和总结。

具体形式可以多种多样，如可以分成几个小组，在课堂上讨论，每个小组选一个人作总结发言，其他同学提问。通过谈论有助于培养保险学在职研究生的表达能力、思维能力、分析能力和创造能力，还可以做到“教学相长”。