保险学在职研究生教学方法探索

保险学在职研究生不可能学太多的知识内容，尽管保险学在职研究生教师在授课过程中希望将尽可能多的知识内容传授给学生，但又会发现所要传授的内容是无穷无尽的。为了解决这个矛盾，需要教师在教学过程中注意培养学生的自学能力。如美国等发达国家对学生能力要求的第一条，就是自学能力。他们认为，自学能力是能力结构中的高级阶段。

培养保险学在职研究生自学能力，学法指导是关键。古人云：授人以鱼，不如授人以渔。加强学法指导首先要照顾学生的个性和认知特点。学生个性千差万别，认知事物的能力也各有千秋。这点上，教师要针对每个同学的学习习惯加以指导，帮助学生选择适合自己的最佳方法去学习。其次，要指导巧读多思，鼓励学生大胆质疑，发表见解和看法，去自学理解保险精髓，筛选保险信息，“学贵有疑”，引导学生们不停发问，学会独立思考。

再次，教会保险学在职研究生系统整理知识的能力。教师要将分散于保险学课程教学中零散的各种知识点联系起来的方法教给学生，使学生边学习边整理，培养学生在学习中能举一反三，触类旁通，养成自觉归纳、总结的好习惯。