根据教育部的统计，从1978年至2008年底，全国各类出国留学人员总数达139.15万人，留学回国人员总数达3891万人。其中自费出国留学人数增幅最快，从1998年的11万，增长到2008年的16.16万，增长了近16倍。近4年的各类留学人数情况如表1。
公派出国留学是指根据国家建设需要，得到国家有乡是部门资助，有计划地派出人员的留学方式。自费出国留学是指由个人承办;由其亲友及资助人承担其出国留学一切费用的留学方式。通过以上数据可以看出，现阶段自费留学已经成为出国留学的卞要力量，占到总人数的九成，且近年来呈现逐年递增的趋势。同吐自费留学归国人数也在逐年递加。
是什么原因使自费留学人数迅速增长?他们中为什么越来越多的人选择回国就业?自费出国留学人员的就业路径如何选择?这些都是值得研究的课题。本文试图根据我国现阶段出国留学人员的现状，分析自费留学人员的就业路径，并提出一些建议。
从表1数据可以看出，自费出国留学人数呈逐年递增趋势。首先，在国内高校扩招的大背景五社会所提供的就业机会却没有大幅增加，高校毕业生的就业压力加大，很多应届大学毕业生对就业采取回避态度，其中，有些高校毕业生选择通过留学来增加自己的就业筹码。其次随着国际一体化趋势的发展，海外求学的机会和渠道也逐渐增多，家长们以儿女出国留学为荣，间接助长了出国留学热潮。
表1数据还可以看出，自费留学回国人数也在逐年增加。造成自费留学回国人数逐年递增的原因有:是我国政策脚鼓励回国，来去自由”至少鼓励海外留学人员以多种形式为国服务政策更加灵活且务实;一是国内经济的高速发展使得国内和国外的差距越来越小;三是国内的机会和政治环境有很人的改善。
出国留学准备课程：
留学桥课程设置由以下四部分组成，致力于培养学生适应留学国外的能力和素质。
1、综合英语：从听、说、读、写、译五个方面全面提高学生的英语综合水平和综合运用能力。力求在短时间内，有效培养英语思维和英语反应能力，在夯实英语基础上有效提高托福、雅思、PTE成绩，让学生以优良的语言成绩冲击国外名校。
2、学术英语：本课程旨在帮助学生提前融入ESL英语学习环境中，小班教学，外教面授，真实还原国外院校的学习环境和西方文化氛围，打造原汁原味的国外英语课堂。开发英语环境下实际使用英语的潜力，以及培养用英语参与课堂互动和思考的能力。
3、大学基础课程：按照等同于国外大学的课程，开展从双语到全英文大学专业课程的教学，让学生适应国外大学教学模式，掌握留学生必备的专业基础课程知识。学生成绩合格，可获国外院校认可，解决大一课程适应难的问题。有效缩短留学时间，提高留学成功率。
4、留学适应性培养：结合国外教育注重交流与团队合作的教学方式而设置的课程，主要以讨论、演讲等方式进行。旨在培养留学生大学课程选课技巧，团队讨论合作能力。讲解西方文化，礼仪，心理等方面知识，提供留学事务培训，行前课程培训等教学内容，教授国外独立生活学习的必备常识，帮助学生顺利毕业。完成从“高中生”到“大学生”的过渡，从“国内大学”到“国外大学”的过渡。
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