电气工程在职研究生实验教学中存在的问题和改革手段

传统的电气工程在职研究生教学实践过程中实验、实践学时不少，但学生的实验收获却不多。以往实验课多的是为了验证理论课结论而设置的，内容空洞且缺乏连贯性。往往上了一系列实验课，却没有学到系统化的实验技能。理顺专业各层次实验课程，拓深继承性、强调系统性，开发一系列连贯的工程实例型实验项目，是实验课程内容改革的重点。

在坚持内容统一的基础上，根据专业课程的设置情况，进行实验课程个性化建设也是实验教学改革另一个突出的方面：提供多种形式、多种层次的实践类课程，为电气工程在职研究生提供灵活的学习方式，加大设计型、综合型、科研型实验的比例。

真正意义上实现教育观念、教育制度和教育内容的创新。要保证验证型、设计型、综合型、科研型实验的合理比例，要允许实验内容灵活变更，使电气工程在职研究生实验教师及时根据社会经济发展，引人新的实验项目，增强实验的时效性和对学生的吸引力。