中美机械工程在职研究生实验课程比较研究

对机械工程类高等人才而言，机械工程在职研究生实验教学是其创新能力和实践能力培养及素质教育的物质基础，应受到进一步重视。美国培养有专门知识和技能的人才的教育强调培养学生工程实践能力，他们所实践的灵活的教学方法、严格的考评制度、科学实用的实验内容安排与实验室管理是保证实现培养学生能力的关键。

我国高校的院、系和实验室常根据各自需求添置仪器，追求“小而全”。但由于设备经费、实验室人员编制及实验人员科研水平的限制，又“全”不了。不少实验室没有专人管理，基本上为兼管教师代理，因此，即使开放实验室，设备也未必开放。

借鉴美国高校的实践教学模式，对机械工程类实验课程体系和实验内容进行改革、整合和优化，即将4年本科教学中各门课程实验的改革作为一个整体统一安排，打破课程之问的界限，建立相关内容融合、贯通和相互渗透的实验教学课程新体系。在改革过程中由注重知识传授向注重创新能力培养转变，以基本能力训练为基础，以综合素质培养为核心，以创新精神教育为主线，构建立体化、开放化、个性化的实验教学体系。