改革对外汉语在职研究生英语课程

英语能力水平的高低，是评价对外汉语在职研究生的重要因素之一。因此，将对外汉语专业现有学生的英语课程体系、教学内容、教学方式、评估手段等主要层面进行必要优化，注重他们的语言应用能力和自主学习能力的培养是非常必要的，这也才能为高素质人才的脱颖而出奠定坚实基础。

1、对对外汉语在职研究生英语课程内容体系进行必要优化，主要采取分类分级教学以及模块教学模式，每一类别均采取较为不同的教学内容及教学方式，考虑开发出多种具有不同形式内容的英语核心课程。

2、加强对外汉语在职研究生口语交流和英语写作能力的专门训练，广泛采取课堂教学等多种形式和手段，不断提高他们的口语交流与写作能力。

3、改革传统的对外汉语在职研究生教学方式，采取课堂教学与网络交互式教学并举进行的方式，形成了从课内到课外、从教室到宿舍等多重立体式学习环境。

4、对传统的对外汉语在职研究生课程评价体系进行必要优化，采取基于应用能力培养和实际个人表现的全新考核办法，采用课堂表现、实践训练、同学互评等多种考核方式，提高学生的英语沟通与交流能力。