加强高校公共卫生管理在职研究生的对策分析

加强高校公共卫生管理在职研究生的对策分析：

1、加强领导，增加投入

高校领导应高度重视学校公共卫生管理在职研究生工作，掌握对学校公共卫生管理在职研究生的领导权，加强对学校公共卫生管理在职研究生工作主要承担者的领导和支持，对学校公共卫生管理在职研究生事业经费保证有一定的投人，用于人才引进和各级各类培训。

2、成立专业公共卫生管理在职研究生队伍，完普各类规章制度

在校级主管领导和分管部门的领导下，成立公共卫生管理在职研究生科，指导后勤集团、医疗机构的公共卫生管理在职研究生科以及保卫处、学生处、图书馆、体育馆等公共卫生管理在职研究生工作。结合各部门特点依照国家有关法规，制定和完善各项规章制度。制定各单位公共卫生管理在职研究生工作制度，工作职责和本单位突发事件应急处理办法，建立卫生管理工作责任制，责任追究制，传染病疫情及突发事件报告制。各院系也可建立公共卫生管理在职研究生工作贵任制，学生缺课登记制，建立学生宿舍、班级公共卫生管理在职研究生员制，形成一个由上而下的公共卫生管理在职研究生网。

3、有效利用学校医疗机构现有资味

目前，许多高校的医疗保健机构均要面对大量的门诊量和体检工作，在为师生提供方便快捷、质优价廉的卫生服务方面有其独特的优势，所以他们的医疗服务功能不能削弱。

校医疗机构有一定的公共卫生管理在职研究生配备，由于公共卫生管理在职研究生专业人员少，工作人员大多兼职，管理职能没有得到很好的实施，所以学校或医疗机构本身要加大建设公共卫生管理在职研究生科室的力度，引进专业人才、增加资金投人，进一步明确校医疗机构卫生管理职能和内容。主要有:学校师生健康体检及其后续治疗、随访、档案管理;学生医药费的管理;学生医疗保险管理;学生休复学管理;学校传染病控制、疫情报告;生殖保健;健康教育和心理咨询等。高校其他的公共卫生管理在职研究生职能如食品营养卫生管理、体育场馆等的安全卫生、校园安全、学校周围饮食摊点和临时租住地的安全卫生管理，应由学校公共卫生管理在职研究生处领导下的具体部门的具体负责人员主管，校医疗机构只能起协管作用。校医疗机构要对自己所承担的卫生管理和医疗服务两大职能齐抓共管，不可偏废。

4、进一步建立和完善高校突发公共卫生管理在职研究生事件应急体系

首先要建立有效的指挥机构，由分管学校卫生的校领导负责指挥，各相关的职能机构负责人员为其成员，作为校内一级指挥机构;高校卫生机构的卫生专业人员、安全保卫人员、心理专家、后勤保障人员为公共卫生管理在职研究生事件的具体责任人，为校二级机构;将院系班级的卫生员作为三级机构，收集、反馈信息，协助专业技术人员进行应急处理。同时要有一定的专项资金，畅通的信息渠道、完善的医疗救助体系作为保障。

以上体系可根据各高校的具体情况作相应的调整和细化，对所制定的应急预案，要组织有关人员进行学习和演练，根据实际情况不断地总结和调整，制定切实可行的方案，培养一支有实战经验的公共卫生管理在职研究生队伍。

5、建立健全专业的健康教育师资队伍

健康教育的内容包括:常见病预防、生殖健康、心理保健;培养师生科学精神、科学态度和科学方法;进行先进的道德和文化教育，提高全校师生的文化和道德水准;进一步加强大学生安全知识、安全心理、安全意识和安全行为为主要内容的校园安全教育，营建安全和谐的校园文化。建立健全一支专业的健康教育师资队伍显得尤为重要，应给予健康教育一定的投资，使这支队伍保持相对的稳定并发挥更大的作用。

6、孟点关注商校职工的身心健康

以往，高校的健康保健对象基本是学生，往往忽视教职工这一高校中的重要人群，特别是中青年高级知识分子和中高层管理干部，他们的工作和精神压力极大。某些严重影响健康的慢性疾病发病率较高，过劳死、碎死、自杀在高校教师中也时有发生，应针对高校中的一些特殊人群进行分层次的跟踪服务，建立特殊的健康档案。维护高校职工的健康将是高校公共卫生管理在职研究生的新重点。

总之，高校公共卫生管理在职研究生内容广泛，任务艰巨，需要领导的高度重视和各部门的密切配合，要改变观念，运用新思路，扎扎实实，埋头苦干，以创建一个积极、和谐、安全、健康的大学校园。