公共关系学在职研究生项目教学法改革对策和建议

现如今，在公共关系学在职研究生教学中运用项目教学法存在一些问题，因此，为了确保项目教学法以后更好地在公共关系学课程中进行应用，提出如下建议：

建议一：项目设置时应由浅入深，既要考虑课程的知识点，又要考虑学生的接受程度，坚持从学生的实际水平出发，设置的项目能够调动学生参与的积极性。

建议二：在项目进行时公共关系学在职研究生教师要多给予指导，及时发现存在的问题，引导学生按项目计划进行，对存在的问题要及时纠正，避免发生偏差。

建议三：项目实施后，可以以经验交流会的方式，对各团队的项目实施情况进行总结，让学生们在总结中提高，促进互相学习。

综上所述，项目教学法是培养公共关系学在职研究生综合能力的教学方法之一，以提升学生能力贯彻始终。实践证明把项目教学法引入到公共关系学课程教学中，培养了学生的实践动手能力，让学生在自主学习的过程中加强了团队合作的意识，对学生的成长成才有明显的帮助，为将来就业打下了坚实的基础。尽管在教学实践的过程中，存在一些问题，这也是需要不断积极探索和改进的地方。