广告学在职研究生双语教学实施的对策

双语教学对学校、教师、学生三者都提出了更高的要求。从学校方面来讲，学校应当推出更多的激励措施以及提供软硬件设备的支持；对于教师来说，教师应当在系统学习专业知识背景下以更宽广的视角更多的去了解世界范围内有关于本学科的最前沿的专业知识；而对于学生来说，学生应当更好的打好英语基础功底，只有好的英语功底才能更深的了解专业知识。下面就为大家详细介绍下广告学在职研究生双语教学实施的对策。

第一，大力培养或引进师资。

学校应当更多的加强广告学在职研究生双语教师的师资培训与人才引进。师资培训主要指的是加强对现在外语基础比较好的专业教师的师资培训，通过与国外高校的人才交流、国外培训、集中培训等各种方式来完成。

第二，引进或编著反映最新国际广告理论与实践的先进教材。

根据双语教学经验，如果在双语课上单纯的使用英语来讲授专业知识会使相当一部分的学生由于听不懂而失去兴趣。因此，在具体的广告双语讲授过程当中应当正确处理英语教学与中文讲授的关系，更具体的来说，应当是以中文讲授为主，英语为辅。因此，在教材的选择上，应当以一本中文教材作为主干教材，同时根据中文教材内容有选择的选取一本英语原著文献作为辅助教材。二者结合，相得益彰。双语教学必须依托英文原著和教学参考资料，英文原著最好能够有中译本。以便于学生能够结合对照使用。学习英语知识的同时了解专业知识。

第三，提高学生的英语基础能力。

广告双语教学不能只追求形式，而应当使大多数学生受益，所以必须要切实提高教学质量。同时，从学生的角度出发，广告学在职研究生教师在双语教学过程中应尽量避免深奥或者生僻的英文词汇与语法，让学生有时间有兴趣去学去听。面对不同的学生，要因材施教。学生是一个整体，每个人都处于不同的层次，知识结构也不尽相同，英语水平参差不齐。在这种情况下，让每个人都来上双语课无疑会使其中某一部分英语底子不够的学生使去学习的兴趣。