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管理科学与工程在职研究生专业知识结构的问题
2015-05-12 16:51:12 来源:
在职研究生教育信息网
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根据
管理科学与工程在职研究生
专业知识结构的设计,制订课程体系的指导思想是:以工程师应具备的基本理论理知识和现代管理科学理论知识、技能的训练为培养体系的核心,以经济、管方法为技术支撑,打好定量分析方法和计算机技能的基础,强调学生基本素质的培养,同时注重个性发展,体现理论与实践相结合强化在实践环节中综合运用知识的能力。
第一,充分结合我国管理实践的需要,对于涉及到管理科学与工程在职研究生专业学科的共性知识与基础性知识有必要长期跟踪国际相关领域的研究前沿,把握最新研究进展,吸纳并完善理论研究成果。
第二,要充分认识到管理科学与工程在职研究生专业知识学科的应用性是十分明显的,具有中国特色的管理问题需要投入相当的关注,解决管理的实际问题是重要的使命。
第三,应强化知识融合与学科交叉,强化基础教育,新的数学分析工具与优化技术、新的信息处理手段与技术、现代心理学等理论与方法为管理科学与工程在职研究生专业的学科研究提供了重要的知识来源,用最新的知识来进行管理科学与工程的科学研究与应用是十分必要的。
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