航空工程在职研究生教育存在的问题

在培养和造就合格航空工程师的探索与实践中，我国航空工程在职研究生教育取得了宝贵的经验和辉煌的成就，但也存在着传统教育机制与新型航空工业发展模式不匹配，培养体系一成不变与人才需求变化升级不同步，教学方案固化单一与激发学生创造力创新性不协调等问题。在人才培养方面凸现出重教学轻实践、重传授轻实验、重基础轻创新、重理论轻技能、重理工轻人文、重专业轻融合等问题，这些都成为制约我国航空工程人才培养发展的瓶颈。

2005年10月，《应对中国隐现的人才短缺》报告中指出:中国拥有160万年轻的工程专业人才，其中约33%是学工程的，但毕业生中只有大约10%具备从事该行业的必备技能。现代航空工程师的内涵己不再局限于传统的设计工程师、工艺工程师的范畴，而是向“大工程”、“系统工程”和“通用”的方向向发展。

航空工程在职研究生教育作为计划实施不可或缺的一部分，也将以此为契机，依“培养未来的卓越航空工程师”为口标，逐步推进教育、教学改革，对优化培养航空工程在职研究生模式方案进行积极的探索与实践。