汉语言文学在职研究生创新能力提高的策略

现如今，汉语言文学在职研究生创新能力的培养要更加开放、平等的教学平台作为基础。当前的汉语言文学专业实际教学常常不知不觉将教材当做“圣经”拜读，而逐渐忽视了教材本身引导者和对话者的作用，这种教学思想与教学模式大大制约了教学思想、教学形式与学生参与方式的创新与探索，致使课堂教学、考试中出现了所谓的“标准答案”，严重制约了学生对文学作品的深人理解与文学思想的个性化发展。

现代化的汉语言文学专业应确立学生的主体地位，并注重学生、教师、教材的协调性，引导汉语言文学在职研究生教师正确看待教材与教学计划，维护汉语言本身的开放性与灵活性，尊重学生的个体差异与个人见解，提倡师生、生生之间的经验、简介交流，以相互激励、相互接纳、相互融合的心态构建师生活力课堂，使汉语言文学教学在师生交往中进发出新的意义。

尽管近年来汉语言文学专业教学工作进行了改革和调整、教学水平得到很大的提升，但汉语言文学在职研究生创新能力仍然没有真正得到提高。汉语言文学专业应创新改革教学计划、创新融合教学内容、开展多维合作式及开发探究式课堂教学，全面优化课程教学工作，提升学生创新能力，在教学理念、课程计划、教学方式和师生关系上作出改变，帮助学生在不知不觉中养成探索实践与创新思考的良好习惯，全面提升创新能力。