汉语言文学在职研究生教学策略分析

传统的汉语言文学在职研究生教学模式大多都是以教师讲课、学生听讲及划重点为主，而教师与学生之间很少进行积极的交流与互动。这种以教师为主体的单一教学模式住住并不能够发挥出学生的自主学习能动性，反而令学生的学习长期处于被动状态，长此以住，只会让学生在这种枯燥的学习氛围下渐渐对汉语言文学的学习失去兴趣。

每个学生都是一个独立的个体，他们有着自己独有的感知能力、思维能力以及创造能力，因此汉语言文学在职研究生教师必须要改变传统的教学模式，以学生为主体进行教学，积极与学生进行良好的沟通和交流，善于发现学生的优势与特点，并引导其将自己的优势与特点无限发扬，以及还要鼓励学生多多发表自己的见解，给学生提供更加广阔的自由发挥空间，从而充分调动起学生的学习兴趣与学习热情，让学生更加积极主动地进行汉语言文学的学习。

汉语言文学专业中蕴含着非常深刻的人文性思想，它旨在培养学生的人文素养。人文素养对当代人才来说是一项非常重要的素质，学生只有具备了优秀的人文素养，才能够更加健全人格，从而在未来的社会竟争中更加具备实力。我国的汉语言文学教材中充斥着非常浓郁的人文精神内涵，因此，汉语言文学在职研究生教师必须要以教材为依托，在教学过程中深人实践人文教育，充分发挥出汉语言文学中的人文思想，从而培养学生的人文素养。

除此之外。随着信息技术与计算机网络技术的不断发展，多媒体工具被越来越广泛地运用到了各科的教学工作当中。同样，在汉语言文学的教学当中，教师也应当充分利用现代多媒体工具，将课本中比较枯燥的理论知识通过学生们所喜爱的图片、音乐、视频等形式更加直观地展现给学生，从而让汉语言文学在职研究生更加容易理解其知识内涵，并对知识的学习更加具有兴趣。