目前，哈尔滨工业大学EMBA课题研究的教学管理系统基于IPAD移动终端和网络技术，使得在职EMBA学员可以在任何地方、任何时刻登录系统进行学习。该系统开发完成后能为EMBA的教师提供课堂教学的重要辅助手段。为此，哈尔滨工业大学EMBA教学管理系统的总体设计需求总结如下:

(1)实用性:EMBA教学管理系统必须坚持实用的设计原则，将线下业务需求利用信息化手段搬到线上，提高教务管理人员工作效率的同时，便于数据资料的查询和存储；(2)先进性:EMBA这个群体属于比较特殊一类学位教育群体，要能跟随当下技术的发展趋势，保证系统能够长期进行使用；(3)共享性:让学习资料和人员信息得到共享和保存；(4)稳定性:具有较强的数据处理能力，保证在并发量较高的情况下正常运行。

(5)安全性:由于群体的特殊性，教师的课件、学员的资料数据都需要较高的保密性，从而系统需要保证数据的安全性；(6)可扩展性:技术要能跟随信息时代技术的更新发展而升级，在使用过程中逐步完善功能，需要系统具有较高的可拓展性；(7)高集成性:EMBA教学管理系统需要强调接口的标准化，后期需要集成Portal,Mail和其他业务系统；(8)易维护性:后台功能需要完善对信息的处理功能，在需求变更过程中不需要耗大量时间去开发。

另外，对于哈尔滨工业大学EMBA课程的教学管理。这是哈尔滨工业大学EMBA教学管理的工作最重要的核心部分，如哈尔滨工业大学EMBA的每个学期结束的时候，对所有的教学活动和教学任务和计划，都会在系统中做一个总结。

综上所述，哈尔滨工业大学EMBA课程教学系统的开发，不仅达到教学计划的质量，还能拿完成教学的其他活动安排和需求，从而达到了提升哈尔滨工业大学EMBA教学管理效率。