强化会计学在职研究生应用性教学的必要性

随着会计国际化趋势的不断加强和我国经济体制改革的不断深入，我国的会计准则、会计制度将继续不断完善与发展，会计学的理论与实践、领域与内容也在不断完善与发展。会计变革的实践使会计学教学必然也面临着不断发展与完善的挑战。必须不断更新教学理念，通过广泛地采取先进的教学手段和现代教育技术，构建高质量的会计学课程教学模式，确立科学合理的知识结构，注重学生的能力培养。下面就为大家详细介绍下强化会计学在职研究生应用性教学的必要性。

一、是市场对会计人员实践经验的要求

目前，我国就业市场需要大量的会计人才，但对会计人才的要求也比较挑剔。除要求毕业生具有较扎实的专业知识基础以外，还需要具有还需要具有一定的实践经验、具有较强的社会适应能力和市场经济意识，这样将很快能适应用人单位的工作需要，也在某种程度上减少了用人单位的培训成本。市场对会计人员实践经验的要求以及对其的认可程度，是用人单位选择毕业生时的一个较为主观的因素，因此，强化会计学在职研究生应用性的教学将有助于培养他们具备较好地从事会计工作所需的较强的专业技能，将有助于他们成为具备一定实践经验的高校毕业生，使他们在就业的过程中受到市场的关注。

二、是学校加强会计学教学的急需

目前，有的学校涉及会计学的学科定位与专业设置尚需完善，会计学的教学内容和教学方法尚未形成较为完善的体系，会计学方面人才紧缺及教师队伍素质的提高等是我们面临的迫切问题。会计教学思想存在两大弊端：一是重知识、轻能力；二是重教轻学，片面强调以教师为中心，以课堂为中心，以书本为中心，忽视学生的主体地位。现有的会计学在职研究生教学中在教学方法上大多停留在理论灌输阶段，在教学内容上缺乏与专业方向发展的紧密衔接，实践环节的教学不能满足新形势的需要，会计学模拟实训被忽视等等，这些不仅不利于调动学生的学习积极性和主动性，更不利于培养学生的开拓精神和创造能力。通过对强化会计学应用性教学进行认真研究分析、科学改革，构建高质量的会计学课程教学模式，搭建了一个全面与专业方面接轨的会计学教学平台，通过系统化和前瞻性的课程教育使学生掌握成为会计高级人才所需要的会计理论知识和财务分析技能。

三、是适应会计核算形式变革的需要

随着现代教育技术和信息手段的不断进步，特别是网络技术和计算机技术的发展，使得会计主体的核算形式发生了翻天覆地的变化，也为会计学教学模式改革提供了可靠的基础和新的广阔空间。如光磁介质资源和网络介质资源具有集图、文、声、像于一体的多媒体组合特性，可以创设形象直观、内容丰富的学习情境，优化学习过程，提高学习效率和质量，因而成为会计学课堂辅助教学中必不可少的工具。高校会计学在职研究生教学必须适应教学模式的变革，强化应用性教学，从而提高学生对会计学的应用水平，使其成为适应会计核算形式变革的综合性人才。