改善会计学在职研究生教学环境

环境是影响人思考、学习和生活的重要因素，环境因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。教学环境同样会影响教学双方的工作和学习状况，最终影响其效率和效果，因此在教学过程中应努力改善教学环境。那么，如何改善会计学在职研究生教学环境呢？具体分析如下。

通常情况下，教学环境包括自然环境和人文环境两方面。自然环境是指教室的布置、座位的摆设方式等硬件设施环境；人文环境包括两个方面，一方面是指教师和学生之间建立何种关系，另一方面是指教师为学生所创设的学习情境。现阶段高校会计学在职研究生教学的自然环境仍然是相当死板的，更多地使学生倾向于被动学习，缺乏类似EMBA那种开放式的学习环境。

为此，条件许可时，会计学在职研究生教师可以突破传统教室的局限，选择室外或会议室与学生进行学科知识的沟通。然而，自然环境的改变并不必然带来活跃的教学氛围，为了达到此目的还需要在人文环境方面加以改进，这需要任课教师在课间、课外加强与学生的交流，增强师生之间的相互理解与信任。