教育经济与管理在职研究生专业学生的就业状况能否得以改善还要在于社会对于本专业的认知程度,使社会接受并认可本专业的现实性与重要性,这将为该专业学生在就业大环境中赢取一片天地;培养单位对研究生的培养方式的改变,要更加注重学生实践能力的培养。
导师应该切实发挥作用,引导教育经济与管理在职研究生克服焦躁心理,在学业上有一定发展;课程体系设置的前沿化就要求优化学科建设,紧跟市场需求;学校应加强就业规划指导,使学生明确自身的定位及努力的方向;学生自己也要珍惜学习机会,努力提升自身的素质,并适应市场的变化,转变就业观念。
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