浅析经济学在职研究生教学计划的修订

专业教学计划是培养塑造人才的具体规划，它明确了专业人才培养的规格和目标。鉴于经济学专业兼有经济分析与经济贸易两重特征，按专业方向可以将应用型经济学在职研究生人才培养目标分为三个方向：对市场经济理论研究人才；金融分析人才；国际贸易人才。这种定位有别于重点高校培养“学术研究型”，有利于形成“人无我有、人有我优”的鲜明教学特色。

为更好的切合上述目标定位，经济学在职研究生教学计划的修订务必坚持科学发展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为之指导，体现创新教育、素质教育、终身教育和可持续发展教育理念，体现理论教学、实践教学和科学研究相结合，注重创新和实践的教学模式，实现专才向专博融通型、教学向教育、传授向学习、研究和实践的转变，强调学生获取、运用、迁移知识与创新实践能力的培养。

根据当前培养有专门知识和技能的人才的教育中存在的重理论轻实践、重培养轻社会需求的落后现状，经济学专业应该率先走出传统高校的象牙塔式的教育模式，制定为地方经济建设培养应用型、适应型人才的目标，探索全新的培养有专门知识和技能的人才的教育的人才培养模式。所以，按照21世纪社会对人才的质量要求，培养目标除了统称为“应用型专门人才”外，其内涵还应集中体现在知识、能力和素质的协调发展上。

在重新修订专业教学计划过程中，更注重学生素质、能力的培养，把提高经济学在职研究生科学精神、实践能力、创新意识等综合素质贯穿于教学的全过程，为社会输送更多的优秀人才。在这种思路指导下，经济学专业的人才培养模式从单一规格转变为“合格+特长”，要在人才培养模式及目标上实现两个发展，即知识、能力、素质的协调发展和做学问、做事和做人的协调发展。