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暨南大学EMBA项目师资教学问题分析

2016-01-14 14:48:47  来源:在职研究生教育信息网

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众所周知,暨南大学位于珠三角这个经济繁荣、市场竞争激烈的地区,有着独特的经济文化,虽然暨南大学EMBA项目在教学方面中己经开设了四个方向,但是方向选择还是太少,课程与国内大部分高校课程设置都大同小异,同时,暨南大学EMBA师资力量也存在着一些问题。

暨南大学EMBA原来设在职EMBA国际班,但生源还是以本国学员为主,国际留学生数量不多,课程设置也非全英授课,只有4门课任课老师为外教。而与美国密苏里的合作项目中,也只是学员到密苏里州立大学进行一年的课程学习,没有进行深入的师资培养等工作。

暨南大学EMBA师资力量不足主要体现在两个方面:一是随着历年招生人数的不断增加,班级也随着增加,导致师资配备运转不足,二是具有丰富实战经验的师资远远达不到EMBA应用型教育的标准。从暨南大学EMBA近几年招生情况来看,华南理工大学EMBA外地班一共5个班,就读学员一共5个班,相应的配套教师班子就需要十组,教师本身还有其他学术型研究生和其他专业学位的教学任务。

因此,在暨南大学EMBA面对师资不足的时,暨南大学EMBA就要通过与知名教授面对面,走访世界顶级企业,为学员提供了丰富的国际化教学资源和广阔的国际交流平台,同时帮助学员掌握东西方的企业管理精髓,培养学员全球化的国际视野。

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