考古学课堂教学的主要环节包括课堂讲授、课堂讨论、实践训练等方面，由于传统教育体制的制约，使得部分学生具有刻苦有余、创新不足的特点。这就要求教师探索行之有效的考古学在职研究生课堂教学方法，多采用启发式、探究式的教学方法首先调动学生的学习积极性，让他们的思维在课堂上活跃起来。
实践能力的培养是考古学教育的重要内容，学生们在掌握理论知识的同时，要通过做实验或者实践来达到能运用某项技能的能力，对教学效果评价的最有效手段之一也是看学生是否将所学知识领会并且能运用于实践.这种能力对于考古专业的学生来说显得尤为重要，因此在考古学在职研究生专业课程中必须适当增加实验实践的内容，在现有的实验教学设施基础上，反复摸索设计出最有效的实验教学方法。
教学方法有很多种，都有着各自的目标、适用范围和使用条件，选择合适的教学方法既要本着与课程的专业特点相适应，也要符合学生的实际特点。作为一名考古学在职研究生专业课程的教师，要在充分熟悉和掌握本专业知识的基础上，在长期的教学实践中不断探索和总结适合的教学方法，以利于教学效果的提高.但是只具有高超的专业技能还不够，高等学校的教师特别是专业课教师多数不是师范院校毕业，没有接受过正规的教育学、心理学的教育与训练，对学生学习的心理过程和教学速度的把握就会有所欠缺，针对这种情况，教师除了积极参加学校和各级教育部门组织的教学能力的培训，也应该主动加强教育教学技能的学习与实践，这样不仅能提高自身职业素养，对提高专业课程的教学也会有所助益，起到事半功倍的效果.
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证 书：
授予学位： 
专业名称：考古学
专业代码：060100
一级学科：
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