针对目前高校美术学在职研究生课程所存在的问题,提出进行改革探索的构想,将传统美术学课程进行“理论一实训一实践”的“三段式”教学模式的构建,以期通过设置体验式活动增强课程学习的针对性、有效性和目的性。
美术学在职研究生“三段式”教学模式的构建将学习活动变成学生活动积极的内在行为,调动学生自主认知和技能达标的主动性,既适应新课改的要求体现美术学课程的综合性,又大大提高美术学教育实践的效率。
本次课程改革对“三段式”教学模式的各个模块内容及其之间的关系进行阐释和梳理,并对美术学在职研究生课程新的评价机制基于“三段式”教学模式展开讨论研究。“三段式”教学模式着眼于提高美术学课程教学的有效性和教育质量。
评论0
“无需登录,可直接评论...”