高校美术学在职研究生教学的特点分析

美术教学除了具有教学的一般规律和共性之外，更有他本身所呈现的特殊规律和特点。总的来说，它不同于一般文理工科教学那样具有抽象性、逻辑性，而是讲究形象性、直观性和应用性，教学过程始终围绕着审美个性的形成和空间造型能力的提升来进行，所以，教学内容及环节的连续性比较强。下面就为大家详细介绍下高校美术学在职研究生教学的特点。

一个具体内容往往连续教学数周以上，教学活动结束后再转入下一个具体内容，课程教学特别是术科教学多以单科独进的方式来进行，每一个教学课程的目标都包含技能、认识、情感、创造的循序渐进，因而创造能力是美术教学的重要任务之一，也是美术学在职研究生教学的重要特点。

同时，由于美术学在职研究生教学内容的庞杂性和学生的不同个性，美术课堂又具有灵活性、自由性特点，学生可以在教师的引导启发下实现自身个性的发展。所以，美术教学并不是一刀切、大课堂形式的说教式教学，而是除了教材、教学设备等辅助工具外，主要以体现教师本身的专业示范性和艺术思想性来影响学生的综合发展。

美术学在职研究生教学的这种实践性、技能性特点又决定了美术教育的方式既有相对集中的集体教学课堂，又有分散开来的个别教学课堂。