完善美术学在职研究生管理的对策与建议

美术学在职研究生教育管理是一项系统工程，从以上分析可以看出，生源质量、课程设置、培养经费保障、师资队伍建设这四个因素均是决定美术学在职研究生质量的关键所在。如何有针对性地解决口前阶段存在的问题，有效提高美术学在职研究生的培养质量，是当前美术学在职研究生管理工作的重中之重。学校应建立美术学在职研究生教育质量保证体系，针对关术学专业学生本身理论文化基础相对薄弱，而注重个人个性和追求独特的思维创造意识的特点，对影响美术学在职研究生教育质量的关键因素进行持续地过程控制和不断地改进，使这些因素朝着有利于提高美术学在职研究生教育质量的方向发展，从而保证和不断提高美术学在职研究生教育质量。学校应营造良好的学术环境、政策环境和相应的创作展演空间等，为学科点的教育质量保证活动提供动力和体制上的支持，在招生水平、培养模式、经费保障、师资队伍建设等儿个方而建立一整套规范的体制，进一步强化质量意识，把保证美术学在职研究生教育质量落到实处。

1、适应新形势，调整招生入学标准

在我国，美术学在职研究生入学一直实行全国统一考试制度这卞要是因为美术学在职研究生教育是属于国家高水平的教育，它严格遵循着国家招生考试的客观、公正、公平的特点，具有较强的严肃性和权威性。学生要想得到进一步学习深造的机会，参加考试是必经之路。但是，如何完善考试制度，尽量选拔出高素质的人才，的确是口前我们应该思考和解决的问题。为此，我们可以借鉴欧关等国的研究生招生考试制度，欧关等国美术学在职研究生招生部门录取的标准，并不只是单纯地进行录取考试，而是注重学生的学术科研能力，根据学生的学历并对各方而素质进行全而考察，以此来作为录取标准。这种招生方式有效地避免了考生文化基础薄弱而专业能力突出的问题，有利于选拔优秀人才，为培养高质量的研究生把好第一关。所以，高校在执行国家相关政策的同时，要用好手中的招生权力。尤其是对美术学在职研究生的录取，不仅要重视考试分数，更应重视考生的关术专业水平、综合素质和个人作品的艺术展现力。应避免只注重初试总分成绩排名的做法，对关术专业考试成绩特别优秀者要区分对待。要综合考虑在复试和个人自述情况中有特殊艺术天分的学生，要考虑在本科时的学习成绩和推荐人的评语以及个人作品的相关参赛情况，尽量选拔出综合素质较高、具有学术发展潜力的关术学优秀专业人才。

2、调整课程结构体系，更新教学内容，改革教学方法

在美术学在职研究生课程体系建设中，应坚持“重构基础，突出现代，反映前沿，交义综合”的原则，充分体现基础性和宽)’一性。

美术学在职研究生的课程设置应以培养口标为依据，要有宽)’一、扎实的专业基础课和社会实践及学术活动，要有为美术学在职研究生进入学科前沿或研究课题需要的新理论、新技术课，要有适应学科交义、拓宽知识而需要的跨学科课程，特别要开设反映当代前沿和有利于培养创造性思维和开拓新能力的综合性课程。在教材上，应选用处于学科前沿的国内外最新专著、参考书或文献资料。美术学在职研究生的课程设置是以本学科知识体系为框架构建的，不仅要求传授关术学基础理论、基础知识和基本技能，更重要的是要培养和训练学生的知识、方法、视野能力，让学生基本掌握关术学相关方向的研究，并能从关术文化的高度把握创作规律，从事创作活动。在原有知识的基础上，不断创新，了解造型艺术的起源与成因，通晓中外关术的历史与现状，从而能运用关术批评的一般原理赏析与评价各类关术作品及各种关术现象，以适应当前交义学科、边缘学科发展较快的状况。关术学专业研究生学位课的设置，要涉及到与本学科紧密联系的更高层次的基础理论和基本技能课程，以此扩宽学生的学科知识而，继而形成专业知识和能力的核心，反映学科领域的前沿成果，深化学科理论知识。例如，所开设的艺术关学、绘画技法研究、造型艺术原理等课程，并非像本科一样，单纯地注重素描和色彩的基础理论的学习。

要认真研究和改革传统的授课方式和学习成绩考核方法，实现教学相民。对硕士研究生而言，授课方式应明显区别于本科生。课程教学的方式除常规的课堂讲授方法外，应加强自学能力的培养，在完成多项关术作品创作和具有相对强度的实际项口研究中，通过参与社会实践活动、举办个人作品展、校外实习、写生、参与知名画家的画展等多种渠道，锻炼和评估美术学在职研究生分析和解决问题的能力、创新探索的精神和团队合作的意识。同时，还应要求他们承担一门本科课程，协助卞讲讲师答疑和批改作业以锻炼学生的能力。考试考核方式也要采用多元化方式，以论文写作和个人绘画作品形式来完成，以此来充分让释所学知识的内涵。

3、增强科研意识，多渠道筹措经费

美术学在职硕士研究生培养经费不足，口前已成为学校培养过程中的较人困难，对此，国家、社会、学校应采取相应的措施。尤其是随着每年公费生逐渐增多，仍以一个关术学专业研究生的经费为1000元左右，显然不能满足三年的培养需要，再加上关术学专业的特殊性，在很多方而的经费使用要高出其他专业，致使经费不足更加成为困扰美术学在职硕士研究生培养环y的重要因素。因此，学校要加人力度，努力为硕士研究生提供更多参与实践的机会，对专业突出的学生应给予专业英才奖励，可以通过吸引社会资金，建立美术学在职硕士研究生创业基金、科研基金的方式，解决专项经费不足的问题。同时，还要加强对美术学在职研究生科研意识的培养与学术交流，积极鼓励他们参与到导师所承担的科研项口中去，通过与社会的接触交流，增强自己的科研能力和学术水平，也为自己提供一个展示的空间与机会，进而吸引社会资金的支持。

4、加强美术学在职研究生导师队伍建设

美术学在职研究生与本科生的不同在于，他们不但要学习，而且要边学习边研究，以实现对本学科领域的创新与发展。而导师的素质、学术水平、学术能力和知识结构，在很人程度上将直接影响到学生的培养质量，因此，加强美术学在职研究生导师队伍建设是提高研究生培养质量的关键。

首先，要培养美术学在职研究生的科研创新能力，导师自身必须具备很强的学术水平与科研能力，对学科前沿有积极的探索，对相关学科知识有一定的了解，这样，才能把美术学在职研究生带到学术前沿，才有可能有创新性的见解和创造性的科研成果。对于相对年轻的美术学在职研究生导师，更应明确自己肩负着教书育人的神圣使命，要勇于不断吸取各种学术成果，更新自身的知识结构，自觉占领科研制高点，从而培养出高质量、高水平的研究生。

其次，要选择师德高尚、具有人格魅力的教师做导师。导师不仅应拥有)’一博的人文情怀、崇高的艺术信仰、良好的审关品质和真诚执着的艺术追求，同时，还要具备较高的思想政治觉悟和道德境界，对自己的品行严格要求，格守学术道德和教育规范，善于将学术道德培养作为育人的重要。

此外，要采用美术学在职研究生导师组制度和“双导师制”。关术学专业是交义性很强的学科，它与设计艺术学等学科相4.联系，是由国画、版画、油画、水彩画等多个研究方向组成的，涉及而相当)’一。由于一个导师的研究方向和知识水平有一定的局限，而让具有不同学术背景、知识结构、研究方向的导师共同指导研究生，既可以将不同时代、不同国度、不同风格的艺术作品精髓传授给学生，做到4.相补充，弥补导师个人知识上的欠缺，也有利于实现以老带新，促进青年导师的尽快成民。尤其是对于应用型研究生，有口的地选择一些校外导师，不仅可以给他们提供更多的实践机会和最新的学科前沿动态，也可为毕业论文的选题扩宽思路，为科研注入的新的活力。

随着培养有专门知识和技能的人才的教育改革的不断深入，学科结构和办学规模的不断扩人，美术学在职研究生教育管理工作也越来越引起学校的重视，因此，我们一定要从思想上高度重视，各方而严格把关，做到有效组织和刚性管理的有机结合，着力营造良好的办学条件、育人机制和创新环境，进而形成一个具有先进性和科学性的美术学在职研究生教育管理新格局。