浅析美学在职研究生教学内容的改革

目前，国内出版的美学在职研究生教材有几十种。有的教材强调特色，有的教材重视突破，有的重在体系的构建，而现实的情况是高校中文系美学课程的教学课时一再被压缩，如何在有限的课时里讲述系统的美学基础知识，这确实是教学的一大问题。

首先应该优化美学课程体系，简化美学在职研究生教学内容，剔除一些老旧的美学知识，普及美学常识，可以将美学史和美学文本的讲解在选修课中进行。同时，将美学课程体系分为“美学理论”和“美学鉴赏”两部分，前者重在讲授美学基础知识，后者重在美学知识的应用和实践，通过课程体系的优化，在强化学生理论学习的同时，进一步提高学生学以致用的能力和水平。

其次，整合现有的美学在职研究生教学内容，将近年来新出现的一些美学问题和思想融入到美学基础理论的教学中。特别是吸纳近年来美学转向后产生的一系列成果，丰富美学教学内容。

最后，创新美学在职研究生教学内容，在充分吸收现有美学成果的基础上，在理论中创新，在实践中创新，在交叉中创新。理论的创新可以从实践中涌现的新问题新现象中获得启示，从而在美学研究的基础、对象、范式上进行创新。实践的创新可在理论创新成果的指导下展开。交叉创新可以在理论创新和实践创新的基础上进行综合发展与推进。同时，在当前美学发展中，交叉创新也是体现美学研究理论创新与实践创新生机与活力的重要领域之所在。