北京交通大学EMBA整合式课程教学包括了多种教学方式、多元化授课内容和组团式师资队伍，如何将错综复杂的内容在4天的课程中有条不紊地展开，确实是一个严峻的挑战。在经过多次研讨后，我们突破了传统教学中一条教学流程逻辑主线的思路。
设计了三条主线互相穿插、并行推进的课堂组织方式，包括理论知识讲解主线、案例研讨与模拟主线及专题讲座主线，按照理论模块—案例研讨与模拟—专题讲座的顺序循环推进。
在整合式EMBA课程教学中，北京交通大学EMBA设计了将情境模拟与案例讨论相结合的讨论流程。例如在“企业并购重组”课程上，将在职EMBA学员分为两个相互对立的小组，每组10人左右，在每个阶段的案例讨论中，为不同的组提供不同的背景资料和素材，由他们扮演不同的角色，在不同的间题主导下展开讨论，设身处地地为企业出谋划策。
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