农林经济管理在职研究生人才培养方案改革

要开展工作室制实践教学，必须在课程体系、实践教学体系等方面做出调整，即需要改革农经专业的人才培养方案。那么，如何改革农林经济管理在职研究生人才培养方案呢？具体分析如下。

首先，逐步增加专业实验课程，增加一些与农村、农业、农产品相关的实践性教学，为工作室的实习、调研做理论准备。

其次，在农林经济管理在职研究生课程体系设计方面，增加方法类课程，如文献阅读与研究方法、农业统计、农村调查方法等，使学生掌握规范的研究方法和分析工具。

再次，在专业课程中加入实习实践环节。让学生围绕教师安排的问题，及时独立或分小组赴工作室开展调查研究，提高学生自我学习和理论联系实际的能力。

最后，积极鼓励学生参与各类科研训练项目。一方面为在职研究生设立科研基金，让学生自发组织团队，聘请指导老师，积极参与项目申报和研究；另一方面，根据农林经济管理在职研究生人数相对较少、师生比较高的特点，积极推进“导师制”，引导和鼓励学生参与导师的科研项目，协助开展实地调研、数据整理与分析等工作，不但提高了学生科研实践能力，还加强了师生交流。