关于农业经济管理专业在职研究生人才培养模式的选择

目前，国内大部分省市都建立以农业教育为主的综合性大学，在高等职业教育中也越来越多的涉及到农业及相关学科知识的教育。在现代农业教育中，农业经济管理专业人才的培养具有重要意义，而选择何种人才培养模式，将直接关系到教育工作的实际效率和质量，必须引起教社会各界，尤其是教育界人士的高度关注。从现代农业教育的角度进行分析，常见的农业经济管理在职研究生专业人才培养模式主要有：理论性研究、实践应用研究、综合型等，下面进行具体的介绍：

1、理论研究型。

在农业经济管理在职研究生专业人才的培养，对于研究生、硕士、博士等高端人才的培养普遍以理论研究型为主，采用此种专业人才培养模式的主要目的是：增强专业人才的理论研究水平，从农业经济发展的角度出发，解决我国在农业经济发展中存在的现实问题，并且提出具有参考价值的对策。我国是世界上最大的农业国家和发展中国家，农业在国民经济长期占据主导地位，针对这样的基本国情，在农业经济管理专业人才的培养中，我们一定要培养更多的理论研究型人才，从而有效解决我国长期存在的农业经济体制与政策、农业产业、农产品国际市场、农村社会，以及农业资源和环境等方面的问题。因此，在农业经济管理在职研究生专业人才的培养中，选择理论研究型模式必须注重理论的深入讲解与分析，为社会输送更多的农业经济管理高层次人才，为我国农业经济管理在职研究生的理论研究工作打下坚实的基础。

2、实践应用型。

在国内农业经济管理在职研究生专业人才的传统培养模式中，理论教学始终占据主体地位，而实践教学而多处于被忽视的地位。针对这种状况，国内在农业经济管理在职研究生专业人才的培养中，逐步开创了以培养实用型人才为主要目标的实践应用型培养模式。在教学工作中，学生必须掌握农业经济管理在职研究生专业中的基本理论和知识，要经常性深入农业企业、农村基层经济组织、农村管理机构进行实践，更为深刻的了解我国农村地区的发展现状，以及经济管理的主要切入点。当学生毕业后，基本可以满足工作岗位的实际需求，通过一段时间的基层锻炼，逐渐成长为村长、农场场长、乡长，从而参与到农村的各项经济管理活动中，在基层发挥自身的专业优势。

3、混合型。

随着我国农业经济管理在职研究生专业教育的不断深入，混合型人才培养模式得到了越来越多的关注。应用混合型人才培养模式的主要目的是：培养大批具备较高专业理论水平的农业经济管理在职研究生专业人才，而且可以直接参与农村地区的各项经济管理活动。随着我国农业的快速发展，对于农业经济管理在职研究生专业人才的需求更趋于混合型，这也是实现专业人才理论联系实际的主要途径，也有效解决了理论研究与实践工作脱节的问题，对于推进我国农业的全面、和谐、健康发展具有重要的意义。