目前，对于西北工业大学EMBA课程的教学管理，学校的每个学期结束的时候，对所有的在职EMBA项目教学活动和教学任务和计划，都会在系统中做一个总结，所以西北工业大学EMBA课程的教学管理系统的开发，必须就要考虑到各个部门，所有专业课程的学习进展的情形，然后每个学期对于教学活动和教学任务的完成情况，做一个总结，结合实际和计划，来比对两者的结果，看是否达到的教学计划，教师是否完成教学任务、教学日历、考勤、活动安排和其他重要功能和需求，以实现历史教学数据的保存等，从而达到提升西北工业大学EMBA项目教学管理效率。

所以，西北工业大学EMBA课程的教学管理是根据学院学期的总周数，来进行教学计划的制定；再根据EMBA学员专业设置和发展的方向和课程的建设要求和最终开发整个学院的教学计划，来进行具体教学步骤的实施；然后把教学计划发给所有教师、专家、学员及相应部门严格按照学院整体教学计划，科学、有序地开展相关工作。

同时，西北工业大学EMBA也要根据不同的授课类型，学校的所有部门可以根据所需，再结合EMBA学生自己的学习的进展，最终集中起来，制定一个合理的时间，做好相应课程的安排，使学生可以根据科学的教学计划完成教学环节；然后学校教务管理部门教学课程安排的审计，审计通过后发给所有任课教师；最后就是教师，需要接受课程安排，并及时地将教学工作的开展情况反馈到EMBA课程的教学管理中，这样西北工业大学EMBA课程的教学管理者就可以迅速及时地掌握教师的工作量情况。