在当今世界上几乎所有在职EMBA项目均十分重视“管理经济学”教学，普遍将“管理经济学”设置为一门不可或缺的核心必修课程。另外“管理经济学”是EMBA毕业生认为最有帮助和最应该开设的课程之一。

然而，多年来“管理经济学”实际教学中，EMBA学员普遍反映这门课程是最难学的，同时任课教师们也普遍感觉教学难度较大。事实上，“管理经济学”是以西方经济学中的微观经济理论为基础，结合决策科学中的某些工具和方法，指导企业经理人员进行决策的一门应用经济学，它涵盖和整整合了经济理论、优化方法和管理决策三大部分内容。

面对如此广泛、艰深的内容目前却限定在4天EMBA教学活动中加以展开，教学效果与教学效率时常并不理想。那么，在4天教授一门课程的现有教学体制下，西北大学EMBA在“管理经济学”课程教学当中又有哪些补充和拓展呢？

首先是西北大学EMBA要对“管理经济学”课程教学改革，明确提出要正确定位、介理选择内容、提高教学效率与效果等等，

其次是利用校企知识转移这一新的理论视角，剖析EMBA管理经济学教学实质，构建一个提高西北大学EMBA的管理经济学教学效果与效率的概念框架

再次是在此基础上，提出提高西北大学EMBA的管理经济学教学效果的多方面的基本策略及具体措施。

总之，西北大学MEBA“管理经济学”课程教学的补充和拓展，为西北大学EMBA未来课程教学带来了良好的开头，也为教育教学发展奠定了基础。