企业管理专业跨学科在职研究生生源构成及其培养定位

1、生源构成分析

经济、社会发展的需求推动了跨学科在职研究生的产生和发展，“在各种因素的作用和影响下，跨学科在职研究生日渐增多，已成规模”。普通高校的企业管理专业跨学科研究生的生源特征通常表现为：一是来自报考院校附近省（市、自治区）高校者居多，且基本上同属于地方所属的普通高校，彼此差距较小；二是调剂的考生占多数，一方面是由于跨学科报考受专业基础影响导致专业课成绩不高（数学成绩往往较好，但总的成绩不够高）而未能被第一志愿院校录取，另一方面也反映出普通高校对跨学科在职研究生培养重视程度不够；三是跨学科在职研究生多数具有理工科背景，而具有人文社科等学科背景的则较少。在普通高校企业管理专业招收的跨学科在职研究生中，以工商管理学科和企业管理专业为判断标准，跨学科在职研究生以机械、生物、自动化等理、工学科专业背景的在职研究生居多，其次是工程管理、工艺设计等交叉学科的专业，人文社会科学和经济学学科专业较少。

从生源构成可以看出，普通高校企业管理专业跨学科在职研究生培养已表现出一定的发展规模，同时也体现出了跨学科报考的学生所具有的较强的逻辑思维和较好的公共基础学科的基础，具体表现为数学科目的成绩普遍较高；但是也反映了跨学科报考学生专业基础较弱。

2、培养定位分析

大力推进跨学科在职研究生的培养，以提高其创新能力，是满足经济社会发展需求的结果，同时反映了世界经济、社会、科技越来越复杂化的发展趋势。“在当今时代，……更需要一大批具有跨学科视野和思维、具备多学科理论与方法，并善于学习、借鉴其他学科成果的高层次人才。”高层次人才可分为理论研究型和复合型人才两类，普通高校培养跨学科企业管理专业在职研究生应定位于高层次的复合型人才。这是因为：

一方面，经济、社会发展迫切需要大批具有复合型知识背景的应用型高层次人才，这是经济、社会发展所需；另一方面，普通高校与重点高校相比，培养在职研究生培养理论研究型高层次人才的比较优势不足，同时多数又属于地方性高校，其首要的立足点应是为地方经济发展服务，这样能够扬长避短。

基于此，企业管理专业跨学科在职研究生培养应以经济社会发展的需求为导向，培养具有多学科知识结构和开放的思维方式，能够分析和解决企业管理实践问题的高层次的具有创新管理能力的复合型管理人才。

这样的培养定位有着重要的现实基础，即跨学科在职研究生具有较为明显的比较优势，如“理工科专业背景的学生，经过长期的自然科学学习和训练，通常掌握了一定的专业技能，他们的逻辑思维能力、抽象概括能力、分析理解能力、自我设计能力、寻找研究切入点和突破口的能力、自制力以及操作和自学能力等方面具有较为明显的优势”，能够适应和满足经济社会发展对复合型创新型人才的需求。