软件工程在职研究生教学方法改革的实践策略

当前，软件工程作为一个相对年轻的独立学科，已受到越来越多的关注。同时，软件工程已成为软件产业发展的关键技术，因此作为一名合格的信息技术人才，软件工程新技术、新方法的掌握是必不可少的。随着软件工程技术的发展，软件工程领域的教学内容不断丰富，教学手段日新月异，教学改革已势在必行。那么，软件工程在职研究生教学方法改革的实践策略是什么呢？

首先，软件工程在职研究生课堂教学可采用分组讨论。软件生命周期的可行性研究和需求分析环节都要求开发人员和用户进行充分的交流。因此，在软件工程的教学中可以让学生参与教学过程，发表自己的看法，而且通过这种基于角色的讨论，学生不仅掌握了需求分析的基本方法、充分认识了需求分析的重要性，最终会大大地激发了学生的学习兴趣和学习自信心。

其次，在软件工程在职研究生授课方式上，为激发学生的学习兴趣并产生了很好的教学效果，可以在讲授软件工程课程时，在分析数据流图、盒图的用途及画法可以通过实际图例对比分析，并对比介绍层次图和层次方框图的区别及联系。

综上所述，软件工程课程是一门综合性、实践性很强的课程。要想取得好的教学效果，应该深入进行软件工程的教学改革。利用新的教学方式，激发软件工程在职研究生主动学习理论知识的兴趣，提高教学效果。当然，学生也可以从教改理论和实践的结合上，加深对软件工程知识难点、重点的理解，进一步深刻理解软件工程过程和系统消化理论知识，训练项目设计的思路，锻炼实际开发能力。