社会学在职研究生案例教学的基本要求

社会学在职研究生案例教学是一种典型的以学生为中心的教学方法，需要学生做好案例课堂教学前的准备工作。学生要根据教师布置的案例和要求，事前查阅资料，结合社会学的相关理论、原则和方法，撰写出简明扼要的案例分析发言提纲。

在案例教学进行过程中，社会学在职研究生积极参与课堂案例讨论。在讨论中每一位学生都是参与者，要积极的参与讨论和发言，发表自己的见解、相互辩论，角色扮演等，不能只是一个旁观者。最后，要求学生就这次案例的讨论进行总结，以便进一步提高自己的案例分析和讨论的水平。

以学生为主体的案例教学法在实施过程中，提高了社会学在职研究生的兴趣和学习积极性，增强了学生实践操作的能力，对社会学的方法有所体会和了解，它改变了之前的闭门造车的做法，使学生学到了许多课本上、课堂上、理论上都无法学到的东西，锻炼学生适应社会的能力。

案例教学是一种开放型教育，集科学性、实践性、直观性、启发性、趣味性于一体，促进了教学相长，加深了学生对基本理论的理解，有利于弥补传统教学中“填鸭式”灌输知识的缺陷，是社会学在职研究生教学中不可忽视的一种教学方法。要将这种教学方法运用到教学中，对教师和学生都提出了一些基本的要求。