改进市场营销在职研究生教学模式的对策

教学手段的更新是市场营销在职研究生教学模式改革成功的基础。根据我国部分高校教学改革的成功经验，多媒体能有效提高教学效果。教师应借助计算机、大屏幕投影仪、扫描仪、电子黑板、幻灯片等多媒体设备，在常规的课堂教学方式的基础上引入图形、文字、影像、声音、动画、视频等多媒体，给学生进行理论讲授、实务操作、案例分析等。

这一新的教学手段对“教”和“学”两方面均可产生积极意义。一方面有利于课堂教学的标准化与规范化；另一方面能加大传递给学生的信息量；再者，灵活多样的表现形式，减少了传统市场营销在职研究生教学模式中单调枯燥的语言叙述过程，有利于启发学生独立思考，提高学生的学习兴趣，从而掌握更多的知识、技能。

利用现代教育技术，创设“情景”组织教学，主要是通过创设形式多样的情境，为学生提供尽可能多的市场营销知识进行练习的可能，从使用最多的动作、图片、幻灯、录音、录像、表演以及师生参观企业实景等运用电脑软件手段来进行情景教学，从而引起市场营销在职研究生兴趣，使他们能够在轻松、愉快的气氛中学习，能够较自如地运用所学的知识来学习提高和发展。