软件工程在职研究生教学模式的改进

对软件工程教学模式进行改进是为了激发学生的学习兴趣，提升教师教学效果，培养高素质的软件工程人才。针对软件工程的特点和软件工程教学中存在的问题，立足于培养优秀的软件工程在职研究生人才，从教学内容、教学方法和教师素质三个方面对该课程的教学模式进行改进，提出了以下几点建议。

一、丰富教学内容，紧跟时代发展

随着软件工程的迅速发展，涌现出很多新方法、新技术和新工具，因此教学内容也应该与时俱进。这要求教师自身不断地汲取新知识，及时把软件工程的热点技术、流行方法引入课堂教学中。

二、改进教学方法，提升教学效果

首先，在理论教学上，教师照本宣科式的教学方法容易引起软件工程在职研究生的反感，难以激发学生的兴趣和主动性。因此在授课方式上，教师需要综合运用多种教学方法，如项目驱动教学法，启发式教学法、案例教学法等，以激发学生的积极性。最好结合一个学生熟悉的完整案例，贯穿始终的系统讲解。

其次，在实践教学上，为了培养学生的团队精神和创新能力，选择一些和生活联系紧密的课题，采用“项目小组”的开发形式，将学生分组，每个小组5—6人分工合作，分别担任客户、项目经理、系统分析员、程序员、测试员等角色，要求运用软件工程的技术、方法和工具，按照软件过程规范分阶段进行开发。这种完全模拟实际项目开发的方式，让学生身临其境，完全从一个软件开发人员的角度考虑问题，可以激发学生的兴趣，提高学习主动性和实践能力。当然教师在该过程中要发挥很好的督促和指导作用。

最后，软件工程在职研究生教师还需运用多种教学手段以改进教学效果，例如充分利用多媒体教学方式的优越性，通过图片和动画演示来帮助学生理解抽象的理论知识。利用便捷的网络平台扩展课堂教学，现如今开放式网络上提供了大量的软件开发案例和相关参考读物，教师应该引导学生充分利用网络资源。

三、提高教师素质

软件工程课程的特点，要求教师不但要具有扎实的理论基础，还要有丰富的项目经验。为此，软件工程在职研究生教师要不断完善自身理论知识，提高教学水平，关注软件工程最新发展动态。学校应该创造条件，多给教师提供外出充电学习的机会，提高教师的业务水平。